培养目标：本专业培养践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具备良好人文、科学、数字素养与职业道德、工匠精神，拥有较强就业创业与可持续发展能力；系统掌握早期教育专业知识与实操技能，面向学前教育领域婴幼儿发展引导员、保育师等岗位，能够从事婴幼儿照护服务、早教机构保教、婴幼儿家庭教育咨询指导等工作的高素质专科层次教育工作者。

    主要课程：教师口语、教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿心理发展、数字化教育技术应用、早教教师艺术技能Ⅰ（美术基础、音乐基础）、婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿营养与喂养、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿家庭教养指导与咨询、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用；专业拓展选修课（三选一模块）证书方向：蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、感觉统合训练、婴幼儿绘本阅读与指导、婴幼儿保育与教育、舞蹈基础、幼儿歌曲弹唱、婴幼儿文学、教育科研方法；技能方向：托育一日组织生活、打击乐教学、婴幼儿潜能开发、蒙氏、奥尔夫、感统、绘本、舞蹈、弹唱；课堂实训方向：婴幼儿急救实训、幼儿教玩具制作、婴幼儿生活照料、蒙氏、奥尔夫、感统、绘本、舞蹈、弹唱。
    掌握技能：1.具备良好普通话表达、文字撰写、人际沟通与团队协作能力，掌握基础英语与数字化教学工具使用技能；2.掌握至少一项体育运动技能，具备心理调适能力，拥有美术、音乐、舞蹈等艺术特长，具备幼儿美育指导能力，树立正确劳动观，具备幼教行业劳动实践素养；3.能够评估0-3岁婴幼儿营养、生长发育状况，科学制定配餐、制作辅食，完成喂养指导、餐具食材消毒；4.熟练开展婴幼儿进餐、睡眠、盥洗等一日生活照料，掌握意外伤害急救、常见疾病基础护理、卫生消毒操作；5.运用轶事记录、时间取样等方法观察婴幼儿行为，分析发展水平，出具科学评价与个性化教养干预方案；6.掌握0-3岁婴幼儿身心发展规律，针对性开展认知、动作、语言、情绪社会性启蒙训练；7.独立设计、组织、实施亲子活动、婴幼儿游戏、感统、蒙氏、奥尔夫音乐、绘本阅读等各类早教课程；8.依据婴幼儿月龄创设早教机构、家庭、社区多元教养环境，自主制作安全环保玩教具；9.熟练运用弹唱、舞蹈、绘画等综合艺术技能开展幼儿教学活动；10.观察评估家庭教养模式，为家长提供喂养、睡眠、行为矫正等科学育儿咨询；11.开展家庭教育讲座、一对一家长指导，化解家园矛盾，普及科学早教理念，保护家庭隐私；12. 掌握基础幼教科研方法，可完成观察报告、教研案例、小型幼教课题研究；13. 熟练操作蒙台梭利教具、感统训练器材、奥尔夫打击乐器，开展专项特色早教教学；14.具备早教机构公开课、体验课、亲子主题活动策划与辅助运营能力。

    主要课程：教师口语、教师职业道德与教育政策法规、婴幼儿心理发展、数字化教育技术应用、早教教师艺术技能Ⅰ（美术基础、音乐基础）、婴幼儿卫生与保健、0-3岁婴幼儿营养与喂养、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿游戏指导、婴幼儿家庭教养指导与咨询、婴幼儿行为观察与发展评价、婴幼儿教养环境创设与利用；专业拓展选修课（三选一模块）证书方向：蒙台梭利教学法、奥尔夫音乐教学法、感觉统合训练、婴幼儿绘本阅读与指导、婴幼儿保育与教育、舞蹈基础、幼儿歌曲弹唱、婴幼儿文学、教育科研方法；技能方向：托育一日组织生活、打击乐教学、婴幼儿潜能开发、蒙氏、奥尔夫、感统、绘本、舞蹈、弹唱；课堂实训方向：婴幼儿急救实训、幼儿教玩具制作、婴幼儿生活照料、蒙氏、奥尔夫、感统、绘本、舞蹈、弹唱。

    就业方向：（一）核心就业岗位 1. 幼儿园教师：公办/民办幼儿园托班、小班保教教师，负责幼儿一日活动组织、保育护理、家园共育；2. 早教机构教师/课程指导师：连锁早教中心亲子课、感统、蒙氏、奥尔夫、绘本课程主教老师；3. 婴幼儿发展引导员：社区托育服务中心、育儿服务机构婴幼儿发育测评、成长引导专员；4. 育婴师：高端托育机构、家庭入户婴幼儿生活照料与早期启蒙人员。 （二）延伸就业岗位 1. 家庭教育指导师：社区家庭教育服务站、线上育儿平台育儿咨询、家庭教育讲师；2. 早教课程研发/运营：早教机构课程设计、活动策划、招生体验课、客户续费服务；3. 幼教相关教辅岗位：幼儿绘本、教玩具研发、幼儿美育培训机构教师；4. 自主创业：开办小型托育工作室、亲子绘本馆、家庭早教指导工作室。

    可考取的职业资格证书：普通话水平等级证书（二级乙等及以上）、幼儿教师资格证、 育婴师、蒙台梭利教师资格证、 感觉统合训练师、奥尔夫音乐指导师。